人工知能が社会に影響を与えることについて
今日はAI研究の最先端で活躍する方々による、ディスカッションを聴く機会がありました。
技術的な話というよりは、AI技術が社会に与えるインパクトについて自由に話をするもので、人間の考えや行動にAIが影響を与えることが十分に可能となったときの懸念が主なテーマとなりました。
もはやAIに関する記事が新聞の紙面に出てこない日は無いくらいに、人工知能に対する期待と不安が社会的な関心事になっていて、私自身も、最近特に、仕事の場においても人工知能について考えさせられる機会が増えてきました。
以前のブログ
人工知能が私たちの考えに影響を与えるとき - みたにっき＠はてな
に書いたばかりですが、私は自分の考えや行動が、気づかないうちにAIによって影響を受けてしまうことを、良いことととらえるべきかどうか、難しいと感じています。
今回の議論では、人間には認知バイアスというものがあり、ものごとを誤って認識することが多々あるので、AIによって、それを補うことができるという発言があった一方で、AIが、かえって、その認知バイアスを強化する方向に働くことの懸念も示されました。
英語版のWikipediaには、認知バイアスのリストがあって、そのページを見ると、驚くほどの種類に圧倒されます。
List of cognitive biases - Wikipedia
私たちの判断は、いかに危ういバランスのうえに立っているかを再認識されます。
今、多くのワープロソフトが、英単語の綴りミスを指摘してくれ、ときには自動修正をしてくれます。冠詞や時制の誤りを自動修正してくれるワープロソフトも、すぐに実現できそうです。もうあるかもしれません。
そのうち、イディオムの誤りや文法の誤りを直してくれ、不自然な表現を気の利いた言い回しに直してくれるようになるかもしれません。
文章の論理的な矛盾を指摘して直してくれたり、全体の構成まで手直ししてくれるようになったとき、それは自分の考えを表したものと言えるでしょうか。
将来的には、キーワードを含む2,3行の文章だけから、格式高い長文が自動的にできるかもしれません。こうなると、まさに星新一の『肩の上の秘書』の世界です。
文章を読む方は、自動要約ソフトで2,3行に要点を絞ってから読むことになるかもしれません。なんとも空しい話です。
すでに実現している、レコメンデーション機能の多くは
「あなたはこれが好きでしょうから、これはどうですか？」
と、利用者の好みをさらに強化する方向に働くものが多いですが、
「あなたは、こういうのばかり観ているから、もう少し、こっちの分野のものも観てみてはどうですか？」
というふうに、視野を広げる方向に機能するといいな、と思うのですが、これもまた、AIによる思想のコントロールにもつながるのではないか、という懸念は避けられそうにありません。
人工知能について、考え出すと、夢のある話と、それとは反対の話と両方が出てきて、悩まされます。
今日の議論の最後は、「仮に人工知能が我々の社会に大きな影響を与えるようになっても、人間が人間らしく生き生きと活躍できる社会が大事である」という、至極まっとうな話で幕を閉じました。
ものごとの終わらせ方について
文部科学省が、国公私立の枠組みを超えての統合を視野に入れた大学再編を検討しているという記事。
いよいよ大学も統廃合を考えざるを得ない時代になったのだと、しみじみ思うところがあります。
記事にある通り、これから18歳人口が減少する一途ですから、増えすぎた大学をどのように減らしていくか、という議論が必要でしょう。
大学進学率を高めるとか、社会人にも大学に来てもらうとか、留学生を増やす、などの取り組みが言われてきましたが、それでももう、今あるだけの大学の数は維持できないということでしょう。
つぶすにつぶせないとズルズル長引かせて、かえって傷を深くすることもあるでしょうから、明確な指針を国が主導して示すということには意味があるものと思います。
実は最近に、次の本を読んだばかりだったりして、
ものごとをうまく終わらせる、というのは、その後のためにも、とても大事であると感じていたところです。この本では、みんな知らないだけで、専門家の手によって上手に会社を倒産させる方法がある、ということが紹介されていました。
ほかにも、別荘を買ってしまった後に、それを売却しようと思っても買い手がいないときにはどうするんだろう。。
ニートが熱海に別荘を買った話（後編）＜移動時間が好きだ＞pha - 幻冬舎plus
とか、古くなったマンションの解体が遅々として進まずに大きな問題になっているとか。
限界マンションへの対応 － 次に来る空き家問題 － : 富士通総研
こういう記事を目にするたびに、最初は勢いで物事を進めても、後々に、それをどう処分するかという問題によって大変なことになるケースが多くあるような気がします。
企業であれば、市場原理によって倒産になるでしょうし、物はいずれ壊れるでしょう、だけど、目に見えないものはどうでしょうか。
例えば、地域のお祭りとか、私の身近なところだと学内イベントとか新しく始めたサービスとか、学会運営とか。
誰か一人が最後まで責任をもって「解散！」という判断ができればいいですが、数年単位で代表を引き継いでいるような場合には、どうにかして自分の代だけは上手に乗り切ろうと頑張ることになってしまいます。このような傾向は、役所にも多くみられるものと思います。
時代とともに、その必要性が薄れたり、担い手が減っていく中で、よくある表現では、ババ抜きの状態になってしまって、後に行くほど継続がしんどくなります。
時代の変化は加速する一方で、人口が減っていく、若手が減っていく、そういう時代に、まさに、このような状態で苦しんでいるところが多いのではないかと感じることがあります。
何か新しいことを始める前に、何かを上手に終わらせる、その一般的な方法や、終わらせる基準、というものがあれば、もう少し楽になるのではないかな、と思うのです。
つくば市近辺の穴場スポット：上高津貝塚ふるさと歴史の広場
つくば市の境界にほど近い場所にある、土浦市の「上高津貝塚ふるさと歴史の広場」がかなりの穴場です。
とにかく何もない広大な広場が、休日でもほとんど人がいない状態。
キャッチボールをしても、サッカーボールを蹴っても、凧揚げをしても、他人に迷惑をかけることをほとんど気にしなくてすみます。
広場の端の方に、復元された竪穴住居が3つあって、中に入ることもできます。
併設されている考古資料館の入館料は大人が105円で、子供が50円。
お近くの方には、オススメです。
本当に、何もないけど。
折り紙アーティストの紹介
2017年3月にTuttle Publishingから出版された洋書「New Expression in Origami Art」では、現代の折り紙アーティスト25名が紹介されています。
New Expressions in Origami Art: Masterworks from 25 Leading Paper Artists
- 作者: Meher McArthur,Robert J. Lang
- 出版社/メーカー: Tuttle Publishing
- 発売日: 2017/03/07
- メディア: ハードカバー
- この商品を含むブログを見る
各アーティストについて、それぞれ8ページずつが割かれ、プロフィール写真と、代表的な作品写真が多数掲載され、ページをめくるだけで十分に楽しめます。
ハードカバーで重量感があり、綺麗な作品写真がたくさん掲載されているので、書棚に並べておくだけでお洒落な雰囲気となりそうです。
このたび、この書籍の書評を日本折紙学会の機関誌に寄稿することになったので、改めてパラパラと見ているところですが、せっかくなので、ここでも少し内容を紹介したいと思います。
本書で紹介されているのは、次の25名です（掲載順）。
Joel Cooper, Erik Demaine and Martin Demaine, Giang Dinh, Vincent Floderer, Tomoko Fuse★, Miri Golan, Paul Jackson, Beth Johnson, Eric Joisel, Goran Konjevod, Michael G. Lafosse and Richard L. Alexander, Robert J. Lang, Sipho Mabona, Mademoiselle Maurice, Linda Tomoko Mihara, Jun Mitani★, Jeannine Mosely, Yuko Nishimura★, Bernie Peyton, Hoang Tien Quyet, Matt Shlian, Richard Sweeney, Jiangmei Wu
★記号を付けたのが日本人で、布施知子さん、西村優子さん、私の3名が紹介されています。
私の作品は、下の写真のような感じで掲載いただきました。綺麗なカラー写真で掲載してもらえるのは嬉しいものです。
この書籍で紹介されているアーティストは、どなたも優れた作品を発表し、世界で活躍されている方々ですが、その中で私が実際に面識があり、作風を詳しく知っている方をピックアップして紹介してみたいと思います。
Erik Demaine and Martin Demaine
http://erikdemaine.org/curved/
MITで教鞭をとっている、天才数学者のErikさんと、そのお父さんのMartinさん。もはや折り紙設計を超越して、紙の物理的な特性で得られるグニャグニャとした造形をErikさんが作り、お父さんのMartinさんがガラス細工に閉じ込めるという、斬新なスタイルの作品を多数作っています。グニャグニャの造形自体は、ごくごくシンプルな曲線の折り筋から作り出されています。
Erikさんを詳しく知るには、次の記事がおススメです。
朝日新聞グローブ (GLOBE)｜数学という力 Power of Mathematics -- 折って1回切るだけで…
ErikさんとMartinさんのお二人は、昨年に筑波大学にも遊びに来てくれました。今年の夏には、東京大学で開催される Asian Forum on Graphic Science という国際会議に招待講演で来られる予定になっています。世界中で引っ張りだこです。
折り紙の研究をするには、Erikさんの「幾何的な折りアルゴリズム―リンケージ、折り紙、多面体」という著書は必読です。
Tomoko Fuse
日本を代表する、世界的に活躍されている折り紙作家で、数多くの書籍を出版されています（Amazon では71件ヒットしましたが、もっとたくさん書かれていると思います）。ボックスやユニット折りなど、幾何学的な造形が得意で、世界中にファンがたくさんいます。4OSMEのときに、シンガポールでご一緒し、一昨年はイタリアでの折り紙コンベンションに一緒に招待されて、たくさん話をさせていただきました。世界を飛び回って展示会や講演をされていて、世界で一番知られている折り紙作家の一人と言えるでしょう。
Miri Golan
イスラエルの折り紙センターを運営し、折り紙の啓もう普及に絶大な情熱を注いでいる折り紙作家です。イスラム教とユダヤ教の経典を結ぶような折り紙作品を作るなど、折り紙が世界に平和をもたらすという信念をもって活動されています。また、幼児教育や数学の初等幾何の教材に折り紙を活用するための活動にも取り組んでいます。イスラエルの折り紙コンベンションに招待いただいた時に、およそ1週間お世話になり、ずーっとずーっと、折り紙に対する情熱を語っていただきました。
Paul Jackson
http://www.origami-artist.com/org_abstracts.htm
Miri Golan さんと夫婦で折紙活動をされています。平織りでの有機的な造形が得意ですが、ジャンルを選ばず幅広い作品を発表されています。大学でデザインに関する授業を多数持っています。イスラエル滞在中に、あちこちの大学に連れて行っていただきました。死海やエルサレムにも連れて行ってもらったのも良い思い出です。ポールジャクソンさんの書籍「デザイナーのための折りのテクニック」の翻訳の監修をさせていただいたご縁で、いろいろ親しくしていただいています。
Robert J. Lang
折り紙界のスーパーマンです。折紙設計理論を確立し、TreeMakerという設計ソフトウェアを開発されています。そのソフトウェアを用いて作り出された精密な昆虫の折り紙は、少し離れると本物と区別できないほどです。見事な折り紙作品を多数発表される傍ら、論文、著書を執筆し、あちこちで講演して、大学での講義もこなし、そのバイタリティーには驚かされます。米国のアメリカ団体でも重要なポジションにいて、いろいろな啓もう活動をされています。日本にも頻繁に来られています。ラングさんの著書
Origami Design Secrets: Mathematical Methods for an Ancient Art, Second Edition
は、折り紙の設計理論に興味がある方には必読の書です。
Yuko Nishimura
下の写真は、上記のWebページで紹介されている西村さんの作品です。多数のプリーツから成る、陰影が繊細で美しい幾何学折り紙を得意とするアーティストで、筑波大学出身です。折り形デザイン研究所で活躍されています。茶室の空間造形に、折り紙の構造を取り入れるなど、日本の文化の新しい表現を試みたりされています。
Bernie Peyton
野生動物の研究をされている方で、作品は、その経験に基づいた、生き生きとした動物たちがメインとなっています。台湾で開催された Origami Universe という世界最大規模の折り紙展示を成功に導いた立役者です。イタリアのコンベンションの招待者としてご一緒しました。ユーモアのある方で、楽しい話をたくさん聞かせていただきました。
以上、私とお付き合いのある方、というかなり偏った紹介の仕方をしましたので、他の方についても、インターネットで名前を検索すると、素敵な折紙作品がたくさん見つかると思います。
日本国内で活躍されている折り紙作家の紹介が、日本折紙学会内の、こちらのページにあります。
http://www.origamihouse.jp/works/harmo/profile/profile-domestic.html
また、上記以外にも、海外の折り紙作家についての紹介がこちらのページにあります。
http://www.origamihouse.jp/works/harmo/profile/profile-world.html
著名な折り紙作家の作品を自分でも折ってみたいという場合には、「端正な折り紙」山口真著（ナツメ社）がおススメです。タイトルの通り、端正な折り紙作品の作り方が、わかりやすい折り図で紹介されています。
研究タイプ別アプローチ判定フローチャート
各国の主要大学を対象とした各種ランキングが毎年発表されるようになり、国立大学でさえも、大学間競争を勝ち抜くために、大変な努力が求められる時代となりました。
本務校でも研究戦略室というものが設けられ、学内の研究力を如何にして高めるかについての議論が行われています。
本日は、この会議に参加させていただき、いろいろな意見交換をすることができました。本学は、医学・芸術・体育までも含む総合大学なので、まったく異なる背景を持つ各領域から、多様な意見が出され面白く思いました。
私自身は、一にも二にも研究時間の確保が効率的なアプローチだと思っていて、この考えは出席者に完全に共有されるものと思っていたのですが、意外とそうでもないということがわかり、かなり驚きました。
私自身の研究はあまり予算を必要とせず、かなり個人プレーなところが多いので、何よりも時間が大事と感じていますが、研究予算の確保、研究に対するサポート体制、安定した身分、適切な人事、など、様々な視点からの意見が出されました。
予算さえあればサポート体制も作れるし、若手研究員を雇用することもでき、装置も設備も整えられ、ひいては研究のアウトプットも向上する。ということで、まずはお金。ということも納得できます。
ですので、研究のアウトプットを高めるための取り組みを、一律に設定することはできなくて、個々の研究テーマ、研究スタイルによって、大きく異なるということを再認識しつつ、ではどうしたらいいか、と言ったときに、研究のタイプ別に適切なアプローチを確認できるフローチャートがあればいいのではないかな、と思いました。
国家戦略とか大学の戦略とか、そういうマクロな視点ではなく、個々人の視点での話です。
というわけで、作ってみました。
もうちょっと、気の利いたフローチャートになるかと思ったのですが、作ってみたら当たり前すぎて、意外と面白くない感じになってしまいました。。ですけど、せっかく作ったので、公開してみます。どなたか、改善していただければと。
私の場合は、最後の「じっくり考える時間が必要」な部類に入るのですが、ではどうしたら時間の確保ができるのか、自分でもよくわからず、残念な感じです（「こんなブログを書く時間を研究に回せ」と言われるのが目に見えていますが）
テストの問題をつくる立場から見た学力テストの問題
つい先日に、全国の小学6年生と中学3年生を対象とした学力テストが行われました。
早いもので、我が家の長女も6年生に進学したところだったので、
「テストあったの？どうだった？」
と聞いてみたところ、
「面白い問題があったよ」
という予想外の返事がありました。
難しかった、とか、簡単だった、という回答を想像していたのだけど。
その問題は次のようなものです。（設問(1)は省略）
月の見かけの大きさの変化を、硬貨の大きさに見立てる問題になっています。
なるほど、月の見かけの大きさが日によって違うことを意識している人は少ないでしょうし、それを1円玉に見立てるということもなかなか思いつかないでしょう。知的好奇心を刺激するという点から、とても面白い問題と言えそうです。
私は仕事がら、期末試験の問題を定期的に作っていますから、このような問題を見ると、作問の立場からも気になります。
問題を作るときには、その問題によってどのような能力を測るか、ということを最初に考えます。
今回の学力テストは、点数によって合否を決めることではなく、学習の達成度を測ることが目的ですから、なおさら個別の問題には明確な意図があるはずです。
この問題の場合は、小学5年生で学習する、百分率による比の概念を理解しているか問う問題だと思いますが、もう少し基本的なところで言うと、次のような能力が身についているかを確認できそうです。
- 比較的長い問題文を読み、問われていることを理解する文章読解力
- 月と1円玉という具体的な対象物を、円と言う図形に落とし込んで同一視する、抽象化の能力
- 百分率による比の概念、小数点を含む値の扱い
- 正答を選んだ理由を言葉で説明する能力
以上のように、丸暗記ではなく総合的な能力を必要とする問題として、よくできていると思います。
実際に、この学力テストには解説資料が公開されていて、それぞれの設問がどのような趣旨で出されているかが詳しく説明されています。ページ数は100を超えています。
http://www.sankei.com/module/edit/pdf/2017/04/syo6sansuu_kaisetsu.pdf
このなかに、今回の問題については、次のような記述がありました。
身近なものに置き換えた基準量と割合を基に，比較量に近いものを判断し，その判断の理由を言葉や式を用いて記述できるかどうかをみる。
さらに詳しい内容に興味がある場合は、資料に目を通してみるとよいでしょう。全体的によく考えこまれた設計になっているように思います。
私としては、月の見かけの大きさの大小の比率が、ちょうど1円玉と100円玉の比とほぼ同じであることを、作問者はよく知っていたなあということに感心しました。
この問題を見て、「面白い」と思った小学生が現にいるということは、作問者にとっても嬉しいことではないでしょうか。
例えば、この問題を解く中で、
「1円玉の直径ってちょうど2cmなんだ。だったら5個並べたら10cm。長さを測る道具に使えそう」
とか
「月の見かけの大きさって、日によって違うんだ。こんど確認してみよう。」
などのように、新しい興味が湧いてくる小学生もいることでしょう。
もしかしたら、「どうして1円玉は2cmなんだろう」「重さの比はどうなんだろう？」「本当の月の直径と1円玉の直径の比はいくつなんだろう」などと、いろいろ調べたくなるかもしれません。
このような興味を持たせることができれば、小学生に対する問題としては素晴らしいものではないでしょうか。
ちなみに、私が問題を作るときには、基本的な知識の理解を問う問題、その知識を使って実際の問題を解くことができるか問う問題、もう少し深く本質を理解しているか問う問題、そして最後に、いるかもしれない天才に向けた挑戦的な問題、という構成にすることが多いです。
問題を作る側のことも考えて、1つの問題に、どのようなメッセージが込められているか想像することも楽しいものです。
「学力評価」「教育」をキーワードに議論をすると取り留めなくなるので、今日は1つの問題の面白さと、その背景に対する推測のみ書くことにとどめます。
参考：
講演やワークショップの内容の紹介
研究テーマとして「折り紙」を扱っているため、学会や大学以外にも、企業やイベント関係も含め、幅広いところから講演の依頼をいただく機会があります。
これまでの様子を振り返ってみると、昨年は12件、一昨年は15件の講演をしてきたので、月に1度くらいのペースといったところです。
講演と言っても、ただ話をするだけでは面白くないので、なるべく紙を折る体験をしてもらえるようにしています。
では実際に、その中で、どのようなことを話したり、どのような体験をしていただいているか簡単に紹介してみます。
以下の内容は、折り紙をテーマにした時の話です。いただける時間によって内容が異なるので、カッコの中は講演時間の目安です。
【 講演を基本とした場合 】
- 次のようなトピックを5分ずつ程度の配分で話します（45分）
折り紙の歴史の簡単な説明、近代のアート作品の紹介、平坦折り条件、コンピュータを使った折り紙設計の紹介、折り紙設計ソフトウェアの実演、作例・応用例の紹介、まとめ - 上記の1の内容に加えて、最後に簡単な曲線での折紙体験をしていただきます（60分～90分）
- 上記の1の内容を進める過程で、そのトピックにあった体験を複数回に分けて体験していただきます（ジャバラ折り、曲線での折りなど）。また、最近の折り紙研究をいくつかピックアップし、掘り下げた話をします。（120分～180分）
講演ではなく、体験をメインとした場合には、これまでに、次のような内容のワークショップをしてきました。
【 ワークショップを基本とした場合 】
-
あらかじめ折り筋の付いた型紙を配布して、曲線を折る体験をしていただきます（1つ10分程度）
-
コピー用紙を配り、折り筋を手作業で付けることで、曲線を含む折り紙の制作を体験いただきます（1つ60分。6つの風車、ホイップクリームなど）
- 設計の方法を解説し、オリジナルの巻貝のかたちをつくってもらいます（60分）
- コンパスと三角定規を用いた、球体折紙の展開図の作図をし、実際に作るところまで行います（60分）（高校生、大学生対象）
- ソフトウェアの体験、カッティングプロッタを使ったオリジナル作品の制作体験をしてもらいます（3時間）
どれか1つというわけではなくて、上記のいくつかを組み合わせることもあります。
私自身は、コンパスと三角定規を用いた作図が、楽しくて学ぶところも多いと思っています。
毎回おなじ内容だと、しゃべる方も刺激がなくなってしまうので、少しずつ内容を変えたり、参加する方々にあわせて調整したりしています。一般向けに話をすることが多いので、高尚な学会にお呼ばれすると、ちょっと緊張します。それほど高度な内容ではないので、以前に、数学系の学会に呼ばれたときには、こんな内容でよいかとドキドキしました。
折り紙以外の話では、あまり声をかけていただく機会がないのですが、この夏にはプラレールの幾何について話をする機会をいただきました。今から楽しみです。
